Atividades sobre o texto:
Livro de língua portuguesa página 20. O que é um podcast?
Histórias contadas por pictogramas.
1. Linguagem Verbal, Não Verbal e Textos Multimodais
- Linguagem Verbal: Refere-se ao uso de palavras, ou seja, tudo o que é expresso por meio de fala ou escrita. Exemplo: um livro, uma carta, um diálogo.
- Linguagem Não Verbal: São formas de comunicação que não envolvem palavras, mas sim outros elementos, como gestos, expressões faciais, cores, imagens, sons ou movimentos. Exemplo: um desenho, uma foto, a postura corporal de alguém.
- Textos Multimodais: São aqueles que utilizam tanto a linguagem verbal quanto a não verbal para transmitir a mensagem. Exemplos incluem cartazes, publicidades, vídeos e sites. Esses textos combinam palavras com imagens, gráficos ou sons para criar um significado mais completo.
2. Interlocutores
- O interlocutor é a pessoa que está recebendo ou respondendo a uma mensagem. Em uma conversa, pode ser o ouvinte ou leitor. Quando você fala ou escreve, está se comunicando com um interlocutor. Exemplo: em um diálogo, você é o emissor e quem responde é o interlocutor.
- Interlocutor pode ser uma ou mais pessoas, dependendo da situação de comunicação.
3. Língua, Linguagem e Suas Características
- Língua: Refere-se ao conjunto de palavras e regras que uma comunidade usa para se comunicar. Por exemplo, o português é a língua usada no Brasil.
- Linguagem: É o ato de se comunicar. Pode ser feito por palavras (língua verbal), gestos, imagens, sons, entre outros. Ou seja, a linguagem envolve todas as formas de comunicação, e a língua é apenas uma delas.
- Características da Linguagem: Toda comunicação possui algumas características:
- Intencionalidade: A comunicação tem um propósito, como informar, convencer ou entreter.
- Código: A linguagem precisa de um código comum (como a língua portuguesa) para que a mensagem seja entendida.
- Emissor e Receptor: Quem envia e quem recebe a mensagem.
- Contexto: O ambiente ou situação em que ocorre a comunicação (exemplo: uma conversa informal ou uma reunião formal).
Resumo:
- Linguagem Verbal envolve palavras (escritas ou faladas).
- Linguagem Não Verbal usa imagens, gestos e outros recursos sem palavras.
- Textos Multimodais misturam ambos (palavras e imagens, por exemplo).
- Interlocutores são as pessoas que participam da comunicação, seja como emissores ou receptores.
- Língua é o conjunto de palavras e regras, e linguagem é o ato de comunicar.
Atividades:
1-Leia as frases abaixo. Em seguida, escreva ao lado de cada uma se ela é verbal ou não verbal.
a)Uma imagem de uma criança sorrindo em uma propaganda de chocolate.
b)O texto de uma carta de agradecimento.
c)Um sinal de trânsito com a figura de um carro e uma seta.
d)Uma história contada por um professor.
e)O gesto de acenar com a mão para dizer "olá".
2-Observe a imagem abaixo:
- Responda às perguntas a seguir:
- Quais formas de linguagem você encontrou no cartaz?
- Qual é a função da imagem? E qual é a função do texto?
- Como a combinação da imagem e do texto ajuda a transmitir a mensagem de forma mais eficaz?
- Na frase Rende tanto que só fome de elefante para dar conta, a expressão grifada significa que o molho de tomate:
(A) dá para fazer muitos pratos.
(B) é muito saboroso.
(C) tem um sabor muito forte.
(D) pode ser usado em qualquer receita.
5. Por que a propaganda não usou a expressão "fome de leão no lugar de fome de elefante"?
(A) Porque elefantes comem molho de tomate e os leões não.
(B) Porque o elefante é o "garoto propaganda" da marca.
(C) Porque elefante come mais que leão.
(D) Porque elefante é mais dócil que leão.
6. Observando imagem e texto da propaganda, pode-se afirmar que o molho de tomate pode ser usado
(A) apenas em macarrão.
(B) em poucos pratos.
(C) apenas em carnes.
(D) em diversas receitas.
7. O objetivo dessa propaganda é
(A) incentivar as pessoas a se alimentarem melhor.
(B) aumentar o consumo de massas.
(C) vender molho de tomate.
(D) vender gibis da Turma da Mônica.
8. Na frase "Rende tanto que só fome de elefante para dar conta.", o ponto final é usado para
(A) expressar emoção.
(B) enumerar situações.
(C) finalizar uma idéia.
(D) indicar dúvida.
9-Leia as situações abaixo e, para cada uma, escreva quem é o emissor e quem é o interlocutor.
Situações:- Uma professora dando uma explicação para a classe.
- Você enviando uma mensagem de texto para um amigo.
- Uma propaganda de TV falando sobre uma marca de shampoo.
- Um aluno lendo um livro em voz alta para a turma.
- Responda às perguntas abaixo de forma reflexiva:
- Qual é a diferença entre língua e linguagem? Dê exemplos para ilustrar a diferença.
- Diga duas situações em que você usa linguagem verbal e duas em que você usa linguagem não verbal.
- Como a linguagem pode ser usada em diferentes contextos, como em casa, na escola ou nas redes sociais?
Comentários
Postar um comentário